Прямое и переносное значение многозначных слов

※ Download: trangolddipet.skyrimvr.ru?dl&keyword=%d0%bf%d1%80%d0%b5%d0%b7%d0%b5%d0%bd%d1%82%d0%b0%d1%86%d0%b8%d1%8f+%d0%bc%d0%bd%d0%be%d0%b3%d0%be%d0%b7%d0%bd%d0%b0%d1%87%d0%bd%d1%8b%d0%b5+%d1%81%d0%bb%d0%be%d0%b2%d0%b0+2+%d0%ba%d0%bb%d0%b0%d1%81%d1%81&source=bandcamp.com


На уроке школьники познакомятся с исконными словами русского языка и заимствованными, определят пути их поступления в.. Научимся различать в контексте прямое и переносное значение многозначных слов, поймём, зачем слова используются в переносном значении. Давайте прочитаем подсказку Летучей мыши на с.

» «Ты не поймёшь, ещё мала»,- Вздохнула мать устало. Презентация раскрывает все значения многозначного слова язык.

Презентация Многозначные слова, 2, 3, 4 класс

Работа содержит методическую разработку урока и презентацию. Разработка составлена по учебнику Н. Дети, путешествуя по городу слов, знакомятся с понятием многозначные слова, учатся их находить среди других слов. На уроке используются разные виды деятельности : групповая работа и работа в парах. Юрьев — Польского» Разработка урока по русскому языку 2 класс УМК «Перспективная начальная школа» Выполнила: учитель начальных классов 1 квалификационной категории Дворецкая Наталья Викторовна 2012г. Юрьев-Польский Тема урока: Многозначные слова. Цель: Дать представление о многозначных словах, учить распознавать и использовать в устной и письменной речи слова с несколькими значениями. Учить детей читать словарную статью, посвящённую многозначному слову; сравнивать значения слов в тексте и словаре. Учить пользоваться толковым словарём, обогащать словарный запас. Развивать внимание, мышление, интерес к познанию нового. Воспитывать дружеские отношения к друг другу. Долгожданный дан звонок, Начинается урок. А теперь проверь, дружок, Ты готов начать урок? Всё ль на месте, всё ль в порядке: Ручка, книжки и тетрадки? Все ли правильно сидят, Все ль внимательно гладят? Смело, чётко говорим И на доску все глядим. Поиграем в игру «Четвёртый лишний». На доске : сад, садовник, садик, сады море, моряк, моря , морской лес, лесок, лесник, леска - Какие слова называют родственными? Вот мы с вами и повторили пройденный материал. Сегодня мы с вами мысленно перенесёмся в город «Словейск» и погуляем по его улицам. Слайд 1 - Как вы думаете, кто живёт в этом городе? Чтобы попасть в город, нужно прочитать предложение. На доске: БОДРО ЛАЖВАПТОЬОА! Слайд 2 - Смогли прочитать? Слайд 3 - А теперь понятно? Знаем значение всех слов. Вот мы и в городе! Находимся мы в переулке «Вопросов». Слайд 4 Послушайте стихотворение А. Барто «Разговор с дочкой». «Мне не хватает теплоты»,- Она сказала дочке. Дочь удивилась: «Мёрзнешь ты И в летние денёчки? » «Ты не поймёшь, ещё мала»,- Вздохнула мать устало. А дочь кричит: «Я поняла! »- И тащит одеяло. Слайд 5 - Какую поставим цель? Вот мы с вами пришли на улицу» Многозначную». Слайд 7 А вот и жители этой улицы. Только они решили поиграть с нами в прятки. Нам их надо отыскать в отрывке из стихотворения Кристины Россетти. Чтение учителем отрывка в учебнике на с. Слайд 8 Итак, головка булавки такая же круглая, как голова человека. Это одно и тоже слово, потому что верхушка булавки названа не случайно , а по причине сходства с головой человека. Читают 2 человека по частям - Сколько раз написано слово головка в словаре? Слайд 9 Предположите, слово носик будет написано 1 раз или два? Найдите слово носик в толковом словаре. Слово ушко Слайд 10 и слово язычок Слайд11 - А почему так названы кисти рябины — из—за сходства с человеком? Слайд 12 Посмотрим значение слова в толковом словаре. Если у слова несколько значений, то значение, которое появилось первым, записано в словаре первым. Слайд 13 В нашем толковом словаре нет этого слова, но мы можем посмотреть в Большом толковом словаре. Давайте прочитаем подсказку Летучей мыши на с. Слайд 14 - Как же можно назвать все эти слова, у которых несколько значений? Мы на улице «Отдыхайкино». Слайд 15 Физминутка « Как живёшь? Ой, мы с вами свернули в тупик «Запутывания». Слайд 16 Жители этого тупика хотят нас запутать. Сейчас вы должны потренироваться применять новые знания. Будете работать в группах. Ваша задача — из всех слов отобрать только многозначные. Запишите эти слова к себе в тетрадь. Язык, ручка, коса, лист. Конечно, это 2 разных слова. А другого слова галька? Здесь записано стихотворение Якова Козловского. Слова норка и лисички. Это разные пары слов или нет? Составьте предложения с этими словами. Игра «Подбери пару» Нужно найти пару своему слову. Помогут вам в этом картинки. Слайд 17- 19 Учитель показывает картинку, а дети в группах должны подобрать парную картинку, найдя её у себя на парте и показать её. Затем подбирают значение каждого слова, т. Картинки: бабочка, цилиндр, лист. Наше путешествие подошло к концу. И нам пора возвращаться назад. Жители города Словейска спрашивают вас: - Как же называются слова с несколькими значениями? Поставьте себя на «Лестницу достижений». Оцените свою деятельность на уроке: Закрасьте квадрат нужного цвета Жёлтый — выполнял быстро, самостоятельно; Синий — выполнял быстро, но допускал ошибки; Зелёный — медленно, но без ошибок; Красный — ничего не понял. Жители большого города «Словейска» говорят вам Слайд 20 МОЛОДЦЫ!

Орел реет в вышине. Отверстие в разделяющей что-нибудь в стенке, перегородке. Небольшая костистая рыба; щетка для мытья посуды ; 5. Настя купила в кондитерском магазине язычок. Цель урока: познакомить учащихся с многозначными словами; Презентация к уроку FIXMERU. Слайд 14 - Как же можно назвать все эти слова, у которых несколько значений. Знаем значение всех слов. Главная Русский язык Получить код.